Publikationen

Bücher

  • Die Stressgesellschaft, Munich 1998
  • Menschenrechte, Paderborn 2004
  • Menschenrechte, Paderborn, 2., erweiterte Auflage 2009

Redaktion

  • Frieden - ein Thema europäischer Schulgeschichtsbücher, Hildesheim 1992
  • Schulbücher auf dem Prüfstand - Perspektiven der Schulbuchforschung und -beurteilung in Europa, Frankfurt 1992
  • Der Umgang mit "Fremden", Hannover 1997 (with Manfred Hartung)
  • Frieden und Demokratie, Baden-Baden 1998 (with Frank Hörnlein)
  • Menschenrechte zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Würzburg 2000 (with Georg Lohmann)
  • R. Farnen, K.P. Fritzsche et.al. (eds): Tolerance in Transition, Oldenburg 2001
  • International Network "Education for Democracy, Human Rights and Tolerance", S. Dunn, V. Morgan, K.P. Fritzsche (eds.): Tolerance Matters, International Educational Approaches, Gütersloh 2003
  • Fritzsche, K. P. und Tibbitts, F. (2006): International Perspectives of Human Rights Education, Online "€žJournal of Social Science Education"€Ÿ, Link zum Online Journal

Artikel

  • Hat der Antisemitismus eine Chance?, in: Gegenwartskunde 3/87
  • Terrorismus in der Bundesrepublik Deutschland und Italien. Erbschaft der 68er
  • Bewegung oder Last des Faschismus?, in: UNIVERSITAS Oktober 1988
  • Terrorism in the Federal Republic of Germany and Italy, in: Terrorism
  • and Political Violence 3/89
  • Kommen wir nicht ohne Vorurteile aus?, in: Internationale Schulbuchforschung
  • 4/89
  • NATO in History and Civics Textbooks: the West German Case, in:
  • Internationale Schulbuchforschung 1/1990
  • Multikulturelle Gesellschaft - ein Thema deutscher Schulbücher?, in:
  • Internationale Schulbuchforschung 3/1990
  • Friedensmodelle statt Feindbilder?, in: Loccumer Protokolle 30/90
  • Germania, nazione inattesa, in: Politica ed Economia 12/90
  • Human Rights in German Textbooks, in: Internationale Schulbuchforschung 4/1990
  • Corruption: The Result of Hidden Impacts of Political Socialization Agencies?, in: Zoltan Bekes u.a. (Hrsg.): Hidden Tendencies and Unintentional Impacts in the Function of Political Socialization Agencies, Budapest 1992
  • Xenophobia - a Problem of Human Rights Education, in: Internationale Schulbuchforschung 1/1992
  • Multiperspektivität - eine pädagogische Antwort auf die multikulturelle Gesellschaft, in: PEDEXTRA 11/1992
  • Multiperspektivität - eine Strategie gegen Dogmatismus und Vorurteile, in: Michael Byram (Hrsg.): Deutschland - seine Darstellung in englischen Schulbüchern für den Deutschunterricht, Frankfurt 1993
  • Die neue Furcht vor der Freiheit, in: Aus Politik und Zeitgeschichte - Beilage zum Parlament, 33/93 (with H. Knepper)
  • Schulbücher gegen Fremdenfeindlichkeit - eine deutsch-deutsche Lehrerbefragung, in: Internationale Schulbuchforschung 2/93
  • Human rights after the collapse of state socialism, in: Human Rights and Human Rights Education in the Process of Transition to Democracy, European Information Center of Charles University (ed.), Praha 1993
  • La rencontre avant la rencontre, in: Pour une pedagogie des echanges, Le francais dans le monde, 2-3/94
  • Menschenrechtserziehung und Schulbuchgestaltung, in: Internationale Schulbuchforschung 2/1994
  • Conditions for Xenophobia in Eastern Germany, in: Russel F. Farnen (ed.): Cross-National Perspectives on Nationality, Identity, and Ethnicity, New Brunswick - London 1994
  • Menschenrechtserziehung - ein Beitrag zur politisch-historischen Bildung. In: Politische Bildung 2/94
  • Die neue Dringlichkeit der Toleranz, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, Band 20, München 1994
  • Bürger im Stress - Ein Ansatz zur Erklärung von Xenophobie, in: Verantwortung in einer unübersichtlichen Welt. Aufgaben wertorientierter politischer Bildung, Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung Band 331, Bonn 1995
  • Europa im Schulbuch, in: F. Pingel (Hrsg.): Macht Europa Schule?, Frankfurt/M. 1995
  • Identitäten im vereinten Deutschland, in: Becher u.a. (Hrsg.): Grenzen und Ambivalenzen, Frankfurt/M. 1996
  • Multiperspektivität - eine demokratische Schlüsselkompetenz, in: Bizeul, Bliesener, Prawda (Hrsg.): Der Umgang mit dem Fremden, Weinheim 1996
  • Human rights and social stress, in: M. Trimarchi (ed.): Human Rights and the Political Foundation for a Democratic Consciousness, Rome 1996
  • Zestresowany obywatel - proba wyjasniennia zjawiska ksenofobii, in: Prace Nauokowe - Pedagogika 2/97
  • Schulbücher sind (K)eine Sackgasse - eine deutsch-deutsche Schülerbefragung zum Thema Fremdenfeindlichkeit und Schulbuch (with K. Prokop, B. Schneider, K. Schuster) in: K.P. Fritzsche, M. Hartung (Hrsg.): Der Umgang mit "Fremden", Hannover 1997
  • Toleranz-Kompetenz - über die Chance, Toleranz zu lernen, in: Ethik und Sozialwissenschaften. Streitforum für Erwägungskultur, 4/1997
  • Prejudice and underlying assumptions, in: S. Selander (ed.): Textbooks and Educational Media, Oslo 1997
  • Fundamentalismus und Toleranz in multikulturellen Gesellschaften, in: Fritzsche, Hörnlein (Hrsg.): Frieden und Demokratie, Baden-Baden 1998
  • Der Beitrag der Toleranzerziehung zur Toleranzkultur, in: Kultur des Friedens - Ein neues UNESCO-Projekt zur Erhaltung des Weltfriedens, hrsg. v. Deutsche UNESCO-Kommission, Bonn 1998
  • Menschenrechtserziehung mit Schulbücher, in: Report zur politischen Bildung 3/98
  • Menschenrechts- und Toleranzerziehung für die "Kinder der Freiheit", in: Innovative Ansätze zur Verbesserung der Menschenrechtserziehung in der Schule, hrsg. v. Europäisches Zentrum für Friedenstudien, Stadtschlaining 1998
  • Citizens under stress - an explanation for xenophobia, in: International Psychology Reporter, Vol.2, Nr.1/98
  • Menschenrechtserziehung - Ein Leitfaden zur Darstellung des Themas "Menschenrechte" in Schulbüchern und im Unterricht (with Peter Weinbrenner), hrsg. v. Deutsche UNESCO-Kommission, Bonn 1998
  • Toleranz und Solidariät, in: W. Mickel (Hrsg.): Handbuch zur politischen Bildung, Bonn 1999
  • Über die Leichtigkeit der Intoleranz, in: Report zur politischen Bildung 1/1999
  • Toleranzkompetenz, in: Handbuch der sozialen Arbeit mit Kinderflüchtlingen, hrsg. v. Woge e.V. und Institut für soziale Arbeit, Münster 1999
  • Xenophobie, in: Handbuch der sozialen Arbeit mit Kinderflüchtlingen, hrsg. v. Woge e.V. und Institut für soziale Arbeit, Münster 1999
  • Menschenrechtserziehung als Prävention gegen Rechtsextremismus, in: Fritzsche, Lohmann (Hrsg.): Menschenrechte zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Würzburg 2000
  • Fundamentalism - a challenge for multicultural societies, in: R. Farnen, K.P. Fritzsche et.al. (eds.): Tolerance in Transition, Oldenburg 2000
  • UNESCO-Lehrstuhl für Menschenrechtserziehung. Kulturelles Kapital und kritisches Potenzial, in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspäadagogik 4/2002
  • Politische Sprache, in: M. Greiffenhagen, S. Greiffenhagen (Hrsg.): Handwörterbuch zur politischen Kultur der Bundesrepublik Deutschland, Opladen 2002
  • Über die Leichtigkeit der Intoleranz oder über unsere Schwierigkeiten Toleranz zu lernen, in: A. Wierlacher, W. Otto (Hrsg.): Toleranztheorie in Deutschland (1949-1999), Tübingen 2002
  • Cittadini della Germania e dell´Ue, in: F. Pingel (ed.): Insegnare l´Europa, Torino 2003
  • Politische Landeskunde, in: A. Wierlacher, A. Bogner (Hrsg.): Handbuch interkulturelle Germanistik, Stuttgart 2003
  • Der Dialog der Kulturen auf dem Prüfstand, in: Rüdiger Fikenscher (Hrsg.): Islam und Coca Cola. Begegnung der Kulturen nach dem Irakkrieg, Halle 2003
  • What Human Rights Education Is All About, in: V. Georgi, M. Seberich (eds.): International Perspectives in Human Rights Education, Bertelsmann, Gütersloh 2004
  • Menschenrechtsbildung im Rahmen der UNESCO, in: C. Mahler, A. Mihr (Hrsg.): Menschenrechtsbildung - Vermittlung von Menschenrechten während der UN-Dekade, Opladen 2004
  • Toleranz und Terror, in: Horst Lademacher, Renate Loos, Simon Groenveld (Hrsg.): Ablehnung-Duldung-Anerkennung. Ein historischer und aktueller Vergleich, Münster/New York 2004
  • Tolerance Education and Human Rights Education in Times of Fear: A Comparative Perspective, in: Iram, Yaacov (Ed.) (2006). Educating Toward a Culture of Peace. Charlotte, NC
  • Menschenrechte und Islam: ein schwieriges Verhältnis? In: Wissenschaftsjournal der OvG 2007/1
  • Children´s Rights Education as a Key to Human Rights Education,In : Peace Matters. Reflections on the Culture of Peace and Tolerance. (eds.)The editors are: Hans Werdmölder and Lennart Vriens, Utrecht Download
  • Menschenrechtsbildung im Aufwind (2007), in: Pregel, A. und Overwien, B. (Hrsg.): Recht auf Bildung – Zivilgesellschaftliche Stimmen zum Besuch von Vernor Munoz in Deutschland, Opladen
  • Kinder kennt eure Rechte! Kinderrechtsbildung als früher Weg zu den Menschenrechten (2007), in: Frankenberger, R., Frech, S., Grimm, D., (Hrsg.): Politische Psychologie und politische Bildung – Analysen, Konzepte und Praxisberichte
  • What Do Human Rights Mean for Citizenship Education, in: "Citizenship Education in Southwestern, Southeastern and Eastern Europe", edition 2-2007 of the Journal of Social Science Education Abstract und Download
  • Zur Profilierung und Förderung von Toleranz in bedrohlichen Zeiten, in: Was ist Humanität? Interdisziplinäre und interreligiöse Perspektiven, hg. v. Marianne Heimbach-Steins und Rotraud Wielandt (Judentum - Christentum -Islam. Bamberger Interreligiöse Studien Bd. 6), Würzburg: Ergon Verlag 2008
  • Menschenrechtsbildung durch E-Learning, in: Journal of Human Rights Education, 2009/1
  • Menschenrechtsbildung – (nicht nur) für unbegleitete Flüchtlinge, in: Kinderflüchtlinge - Theoretische Grundlagen und berufliches Handeln, Petra Diekhoff (Hrsg.), Wiesbaden 2010
  • Menschenrechtsbildung als ein Schlüssel zur Verwirklichung der Menschenrechte - auch im Flüchtlingsschutz, in: Bildung für junge Flüchtlinge - ein Menschenrecht, Herausgegeben von Lothar Krappmann, Andreas Lob-Hüdepohl, Axel Bohmeyer, 2009
  • Menschenrechtsbildung als politische Bildung, in POLIS 1/2010
  • History as Resource: Human Rights Education as Historical and Political Education, in: Human Rights and History. A challenge for Education, Rainer Huhle (ed.), Foundation "Remembrance, Responsibility and Future", Berlin 2010
  • Grenzüberwindung durch Migration, in: Entgrenzungen . - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., S. 74-76 2011
  • Menschenrechte und Mut - ein enges Verhältnis - 10 Thesen, in:
    Hätte ich doch nicht weggeschaut ... . - Augsburg : Brigg Pädagogik, S. 138-141 2011
  • Menschenrechts- und Frauenrechtsbildung als Beitrag zur Entwicklung einer Menschenrechtskultur - Ansätze für einen Wandel in Afghanistan und Indien, in:
    Die Hälfte der Gerechtigkeit? . - Opladen [u.a.] : Budrich, s. 235-252 2011
  • Zur Geschichte der Menschenrechte - eine Lerngeschichte mit Hindernissen, in: Menschenrechte und Bildung . - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, S. 47-60 2011
  • Stichwort: Menschenrechtsbildung, in Handbuch Menschenrechte (Hrsg G. Lohmann, A. Pollmann) Melzer 2012
  • Menschenrechtskultur – Zwischen Vision und Wissenschaft, In: Breuer,M./Epiney, A./Haratsch, A./Schmahl, S./Weiß, N. (Hg.): Der Staat im Recht. Festschrift für Eckart Klein zum 70. Geburtstag, Berlin, 2013, S. 1041 -1051
  • Erfahrungen mit der Menschenrechtsbildung, in: POLIS 1/2013, S. 7-9
  • Menschenrechte und Nachhaltige Entwicklung – ein schwieriges Verhältnis, in: Falk Bornmüller, Thomas Hoffmann, Arnd Polmann (Hrsg): Menschenrechte und Demokratie, Festschrift für Georg Lohmann, München 2013
  • Zum Verhältnis von Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung –
    Gemeinsamkeiten verstehen und gestalten, in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 1/13, S.34 - 40